Sacale partido al moodle.

Cada vez tenemos menos tiempo útil en el aula, y a pesar de la tendencia eminentemente práctica de nuestra asignatura, parece lógico pensar que dedicarle ese poco tiempo lectivo a la semana a realizar actividades teóricas en el aula carece de cierto sentido si nuestro tiempo en el horario va menguando. El correo electrónico puede ser la respuesta a dicho problema.

        Debido a la accesibilidad actual a una red de Internet, esta herramienta es tan válida como el papel y el lápiz lo eran hace 20 años, salvo por la inmediatez y la posibilidad de llevar un control más exhaustivo de dichas actividades.

        Con plataformas como moodle, pueden programarse actividades que empiecen y terminen a una determinada hora, enviar correcciones y calificaciones instantáneas de dichas actividades y todo esto sin requerir la presencia del profesor en ese mismo instante.

        El correo electrónico es un método muy eficaz para una mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje ya que acerca a los alumnos al profesor y viceversa. Además de ser un método poco invasivo  para la vida privada del profesor ya que se pueden crear cuentas de correo sin límites, dejando de lado la vida privada de la vida laboral.

        En conclusión, es muy favorable informarse del uso de estas herramientas porque ayudan a la rapidez, comodidad y velocidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje y resulta mucho más económico en cuanto al tiempo empleado, pudiendo dedicarse este a otros menesteres de carácter más prácticos y que requieren de la presencia física tanto del alumno como del profesor para que pueda ser realizada.